一直很郁闷,我所在的学校是个二流学校,老师博士毕业也才几年,本硕博都也是这个学校读的.不知道凭什么混到博导,看他的所有文章就没有什么外文论文,好像也就靠着一些文献综述送走了一届又一届师兄师姐。这边的实验条件简直是“手工作坊”，估计算的上最乱的而不是最乱之一。不知道怎么回事,他待我的兄弟就是很好,而对像我这样的来自差一点学校的学生,就差了很多.现在,已是研二,眼看也就研三了,还有多长时间啊?自己都有点急,真的!也就是前三个月才有了自己的课题,以前一直在帮他做项目。好不容易盼来了自己的课题，现快一点做完，好准备以后考博的事。现在可倒好，每次有些想法和他讨论，看看他的建议，也都表示支持我的想法，可是之后做了很长那个时间，得出来的结果也都还蛮不错的。在下次给他看的时候，他总是以这样不足，那样不足来，总之，总是会否定掉这些结果的可行性。我真搞不懂，为什么之前讨论的时候不说，到之后过了一两个月又把自己的结果个否定掉啊。现在还一篇文章没的，更别提核心。真是不知道如何是好?
把诚信丢一边，那威信又在哪里呢？遇到这样的导师只有一脸茫然,虽然并不会因此和他闹到些翻脸的地步，但是这样的感觉，是什么样的啊。
高兴一天，接下来留着2天来郁闷，再一天一天，经历这样的事，该是怎样的或是又不该是怎样的啊？

同情ing，那个学校就有这样的老师，自己好好打算一下，不一定都要求着老师的，老师没思路你就自己弄思路，有了结果老师也应该不会说什么了。

同情楼主，我的导师也是一个把学生分成好学生和差学生这样三六九等的人。我以我切身惨痛教训告诉楼主，千万不要被他打击倒，我就是这样，现在被打击的已经全无自信可言了，心理上也造成了极大的障碍。什么时候都要相信自己，我不像他想象的那么差，送楼主，同时也用于自勉。

对于你说的你老师喜欢改变主意的问题，我建议楼主不如用下这样的方法，就是反客为主法，自己掌握主动性，让老师跟着自己的节奏来。你把这一次你们讨论的结果找一个小本子记一下，然后这一段时间先按照最近一次讨论的结果有计划的进行，等到初步有结果了再去找他讨论，上去就先告诉他，你们上次讨论的结果，方向是什么，你按照他的意思进行了下一步工作（其实是你们一起讨论的结果，但是一定要说成是他的意思，这样他也不好一次又一次的反驳自己的观点），您看这下一步工作您认为这样这样行不行（把你对下一步工作的设想提出了一起讨论），这次讨论的结果达到共识后同样记录在小本子上，以便下次他在反驳你结果时用。
这个方法是我师兄跟他导师相处的时候用的，他说很有效，你可以试一下

呵呵，庆幸我的导师人品还不错，人也长得漂亮:D
希望不会被她发现（她也上小木虫的）;)

我觉得这样的老师 一方面可能是要你做的更好，另一方面确实就想为难一下你。但是你可以朝第一方面想嘛，做完了，毕业我觉得没啥问题吧！